По результатам рейтинга, Массачусетскому технологическому институту в этом году удалось увеличить свои показатели по индексу цитирования на 14% и сохранить уже в третий раз лидерскую позицию. Успех Массачусетского института создатели рейтинга объясняют превосходным соотношением профессорско-преподавательского состава, а также высокой долей иностранных преподавателей и студентов. Также MIT, наряду с Гарвардом, получил максимальные показатели по научной и деловой репутации и научному цитированию.

При создании рейтинга его авторы использовали шесть критериев: авторитетность в академической среде, соотношение профессорско-преподавательского состава к числу студентов, репутация среди работодателей, индекс цитируемости, доля иностранных преподавателей и студентов.

По версии QS, Кембриджскому университету удалось занять второе место, сместив Гарвардский университет, который, в свою очередь, занял только 4 место, уступив Имперскому колледжу Лондона. Последний замкнул тройку лучших, обогнав еще Университетский колледж Лондона и Оксфордский университет и продемонстрировав увеличение на 14% (как и MIT) по индексу цитирования. Тот же показатель у Кембриджа и Гарварда составил 11% и 2% соответственно.

В лидирующую десятку также вошли Стэнфордский университет, Калифорнийский технологический институт, Принстонский университет. Замкнул десятку Йельский университет. Тем самым, 6 из 10 лучших учебных заведений мира расположились в США, которые по-прежнему лидируют с 51 университетами из 200 первых в рейтинге. Всего в полную версию рейтинга вошло 863 учебных заведения, в общей сложности в топ-200 представлена 31 страна. США обогнали Великобританию (29), Германию (13), Нидерланды (11), Канаду (10), Японию (10) и Австралию (8) по числу представленных вузов. Средний рост по индексу цитирования среди топ-10 составил 7%. Калифорнийский технологический институт остается лучшим в мире по количеству исследовательских цитат.

По данным авторов рейтинга, в десятку самых быстро поднимающихся в рейтинге университетов с 2009 входят Массачусетский технологический институт (MIT), университет Сонгюнгван (Корея), Федеральная политехническая школа Лозанны (Швейцария), Стэнфорд, Мюнхенский университет Людвига-Максимилиана, Наньянский технологический университет (Сингапур), Корейский университет, Чжэцзянский университет (Китай), Лондонский университет королевы Марии и Швейцарская высшая техническая школа Цюриха. При этом восемь из этих учреждений демонстрируют ключевые сильные стороны в области науки и техники.

В рамках соглашения с Британской компанией QS Quacquarelli Symonds, "Социальный навигатор" МИА "Россия сегодня" представляют русифицированную версию десятого рейтинга лучших вузов мира по версии QS. Компания QS Quacquarelli Symonds является ведущим международным поставщиком аналитической информации по высшему образованию и трудоустройству. Деятельность QS распространяется на 50 стран, она сотрудничает с более чем 2 тысячами ведущих вузов мира и 12 тысячами работодателей. Ежегодно QS оценивает около 3 тысяч вузов, выбирая из них лучшие. В рейтинг лучших университетов мира QS попадают только те университеты, которые предлагают все уровни образования: бакалавриат, магистратуру и докторантуру (или аспирантуру в российской практике). При этом в вузе должны охватываться как минимум две из пяти областей знаний: гуманитарные науки и искусства; инженерные и технические науки; естественные науки; медицина и науки о жизни; социальные науки и менеджмент. В 2013 году в общий список рейтинга вошли 800 университетов, представляющих 76 стран мира. В ходе подготовки рейтинга было опрошено более 62 тысяч представителей академического сообщества и более 27 тысяч работодателей.

Рейтинг QS создается для классических университетов, в которых преподаются дисциплины минимум двух разных предметных областей. Его составители уже 10 лет почти без изменений применяют шесть основных критериев оценки вуза: репутация в академической среде, цитируемость публикаций сотрудников вуза, соотношение числа преподавателей и студентов, отношение работодателей к выпускникам, а также относительная численность иностранных преподавателей и студентов.(http://ria.ru/world/20140916/1024254346.html#ixzz3DS5lFiu8)